Dentro del sistema educativo chileno, la utilización de la herramienta llamada “proyecto” no es nueva.Muchas iniciativas y líneas de la reforma educacional se han operacionalizado, exitosamente, desarrollando procesos educativos por esta vía; al respecto se mencionan los Proyectos de...
Publicaciones
Chilecalifica
Pronko, Marcela A.
Este libro desarrolla un estudio que, partiendo de algunas cuestiones actuales incorporadas en la última recomendación, recupera la evolución histórica de las recomendaciones a partir del examen focalizado y retrospectivo de las normas precedentes. Planteando un abordaje histórico con los...
Gallardo Paz, Eliana
Uruguay. CECAP
El proceso de mejora continua es un camino hacia la calidad, en nada ajeno a las instituciones de formación profesional. Por distintas vías, la calidad como meta se ha convertido en un propósito común de las instituciones educativas. En este documento se presenta la experiencia de CECAP y...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 156. Diálogo social
Aprender y enseñar en tiempos de Internet: formación profesional a distancia y nuevas tecnologías - 2005
Kaplún, Gabriel
El uso de las nuevas tecnologías ha renovado el interés y ampliado las posibilidades de la educación a distancia. La formación profesional no está ajena a ello, pero todavía hay muchas dudas sobre cuáles son sus potencialidades y límites, qué oportunidades y riesgos plantea. Este libro...
Murgas Torraza, Rolando; Torres de León, Vasco
A partir de la descripción del sistema nacional de negociación colectiva, se analizan detenidamente aquellos convenios colectivos en los que se han pactado cláusulas sobre formación profesional, así como el contenido de las mismas. Del mismo modo, se pasa revista a otras formas de diálogo...
Se trate de la formación para mejorar las condiciones de empleabilidad o de la formación para el autoempleo de los jóvenes o el desarrollo de emprendimientos de éstos, surgen algunas preguntas clave y son ellas las que motivan esta publicación, que intenta analizarlas y reflexionar desde...
Zorzoli, Gustavo; Giuggiolini, Isabel; Mastroianni, Ana María
El Programa de Certificación de Competencias Laborales del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, diseñó una línea de acción que tuvo como objetivo fortalecer las capacidades de comunicación y de pensamiento lógico matemático de los adultos a partir de materiales que...
Graña, François
Tras una cascada de cuestionamientos, desbordes y expresiones de alarma formulados por ciudadanos ante las más diversas decisiones inconsultas, hemos visto la emergencia de experiencias inéditas de participación social, la invención de modalidades de diálogo y generación de consensos que...
Barretto Ghione, Hugo
El estudio de este nuevo instrumento resulta de interés por responder a un proceso de revisión y actualización normativa en el cual está embarcada la OIT desde hace ya varios años. Asimismo, la Recomendación presenta una serie de novedades desde el punto de vista de los temas y enfoques...
Chilecalifica; GTZ
Esta publicación presenta un escenario actualizado tanto de las experiencias sindicales como de la reflexión sobre ellas, con relación a los trabajadores de la economía informal en la región de América Latina y el Caribe. Tales experiencias han sido o son desarrolladas desde...
Arnold, Rolf
En la presente recopilación de trabajos y exposiciones del Profesor Rolf Arnold, podremos asomarnos a lo que él llama “nuevas miradas” críticas sobre la formación de adultos. La expresión “miradas” es altamente significativa: señala el valor temporal y relativo de las reflexiones...
Abdala, Ernesto; Díaz Zamúz, Juan; Lasida, Javier; Latorre, Sybila; Santos, Sandra; Suanes, Marta
La metodología de formación por alternancia, tiene el doble objetivo de incorporar a los jóvenes al mundo del trabajo y estimularlos para la formación, proponiendo como pilares fundamentales la continuidad en el proceso enseñanza/aprendizaje; la necesidad de generar mecanismos de...
